临近正式演出,同学们放学后在草地上练习大跳。徐培钦摄(影像中国)
学生在京剧教室里练习基本功。徐培钦摄(影像中国)
参加夏令营的同学在五里树小学小剧场表演京剧。徐培钦摄(影像中国)
江苏省南通市五里树小学推动京剧进校园
“羽扇纶巾,四轮车,快似风云……”咚,咚咚咚咚,锵……京剧唱腔与锣鼓声交错,把观众目光汇聚在戏台之上。在江苏省南通市五里树小学小剧场,一场京剧演出火热上演。一身戏服、几点浓妆,小演员用惟妙惟肖的表演赢得了台下阵阵掌声。
扮演诸葛亮的小演员名叫朱桐,今年四年级。进入学校的京剧兴趣小组后,不仅学习到了传统文化和历史知识,还磨炼了意志品质。朱桐清晰地记得在去年练习京剧选段时的场景:要佩戴头套,将辫子在空中高速旋转起来。“当时每天都要练一到两个小时,有时候练完他都站不稳。”朱桐的母亲朱峰回忆。
京剧进校园,将传统文化的种子植根在孩子心中。五里树小学自2007年以来开设京剧教育培训,在一年级设置每周一节的京剧课,先后为3300名孩子进行京剧培训。学校还建立京剧兴趣社团,组织编排经典曲目,先后在电视台和地方舞台演出。
15年间,许多孩子通过五里树小学的京剧课和京剧兴趣小组,认识京剧、爱上京剧,有的孩子由此走上了职业道路。李朋山担任五里树小学京剧课老师已经有15年之久,每当看到孩子们对京剧产生兴趣时,他都发自内心感到欣慰:“希望通过我的努力,让国粹艺术飞入孩子心灵。”
每年的高考作文,都是引人热议的话题。像这种开放性的答卷,除了考察作文水平,字的颜值也会无形中给考官带来好印象。
盛代无隐者,乱世多隐士。历史上,乱世三国是知识分子隐居较盛的时期。比如诸葛亮,自号卧龙先生,有隐居经历。不过先生是不是“货真价实”的隐士,恐怕两说。他是嘴里说要做隐士,但身在南阳,眼睛紧紧盯着外头,随时都希望有人来请。先生还把自己与古代的领导人相比,编成歌曲四处传播。茅庐三顾之后出山了。实际“三顾”都算勉强,因为没有见面,存在变数。说不定“两顾”就答应了呢。这就是“赝品”隐士。纵观当时天下,只有一人,是主观上想做隐士,客观上成就了隐士的理想,并一直保持隐士的状态至死。这个人就是北海郡朱虚县(含安丘一部)的管仲后裔管宁是也。
无论古今,学子们毕业都充满着仪式感与庄重感。中国古代的学子如何才能称得上“毕业”?古代是否拥有像今天的学生那样严格、固定的学制和毕业期限?古今的毕业礼有何异同?一起来看。
在中国历史记载中,最为悠久的“旅行者”,无疑要数大禹。作为一位神话纪元的“圣王”,大禹不再仅仅像他之前的圣王那般率领族人迁徙或率军征战,而是带领民众疏导黄河流域泛滥的大洪水,在如今的中华大地上也留存下远超尧舜的古迹点位与相关治水传说。从山西陕西两省间的黄河两岸到浙江北部的会稽山,以至于战国时期诞生的我国第一篇区域地理著作《禹贡》,便以“禹”冠名,我们也更容易听到“禹迹”的传说,而非“尧迹”“舜迹”。
清朝体制规定,皇帝出巡,方圆百里的官员必须前来接驾,这当然也是官员在皇帝面前表功的机会。1699年,41岁的曹寅迎来了机会。这是康熙的第三次南巡,这是一次盛大的出巡。此次康熙出巡,带了皇太后和七个皇子,在苏州待了六天,在杭州、江宁各一周,康熙全程都很安心、闲适。
我国自古重视对儿童的教育,古人提出“蒙以养正,圣功也”的观点,倡导在一个人年幼时即培养其纯正的品质。古代教育儿童的“蒙书”洋洋大观,在使儿童识字、掌握读写技巧、获得文史常识的同时,也使其见贤思齐,涵养美德。