近日，浙江建设技师学院学生马宏达摘得世界技能大赛特别赛抹灰与隔墙系统项目桂冠的消息登上热搜，高技能人才再次受到社会广泛关注。党的二十大报告提出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。中办、国办日前印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，将在未来帮助更多劳动者从低生产效率部门转入高生产效率部门，促进更多企业提高生产效率，加快创新技术成果转化落地。
伴随着技术进步与产业转型升级，整个社会对技能人才素质提出了更高的要求。当前，就业结构中的供需匹配矛盾突出，招工难与就业难并存，初级工多、高级工少，传统型技工多、现代型技工少，单一型技工多、复合型技工少，短期速成多、系统培养少，技能人才求人倍率长期保持在1.5以上，而高技能人才的求人倍率已达2.5以上。同时，部分劳动者知识技能不能适应现代产业发展变化，求职和就业难度较大，高技能人才存在总量不足、年龄断层、待遇不高，职业发展空间小等现实问题。因此，补齐制约中国制造加快升级的这一明显“短板”尤为迫切，需要加快构建高技能人才培养体系，推动高技能人才队伍数量、结构与社会主义现代化国家建设进程相适应。
无论培养哪个领域的人才，都需要构筑起合理、完整的系统工程来综合施策，锻造技能人才大军也不例外。这些年，技能人才队伍逐步壮大，形成了巨大的人力资源优势，这些都离不开各项体制机制的协同保障。为更好适应新技术革新对技能人才的客观需求，需着眼于我国国情、产业升级、群体特点等，鼓励企业、院校等各方积极参与合作，深化产教融合、校企合作，开展订单式培养、套餐式培训，创新校中厂、厂中校等方式，鼓励开放式培训，创新高技能人才培养模式，加大对急需紧缺人才和新职业的培育力度。
