学生心脏骤停被老师救回，老师用AED救回倒地男生！
3月22日，浙江湖州，一名高中生在出操时发生心脏骤停，现场老师急忙找来AED施救，并轮流为学生进行心肺复苏，一直坚持到120到来。因抢救及时，学生现已脱离生命危险。AED内置语音提示，不要担心不会使用，听它说，跟它做。学生心脏骤停被老师救回，老师用AED救回倒地男生！
对心脏骤停的抢救，医学上素有“黄金四分钟”的说法：在一分钟内接受正确有效的AED抢救，存活率高达90%；四分钟内开始抢救的成功率约60%；超过四分钟，心脏骤停会让我们的脑细胞出现不可逆转的损害；到第七分钟生存概率仅剩30%，九到十一分钟后约10%，而超过十二分钟则只有2%。
“医院的救助是二次救命，采取心脏复苏措施或AED救治，才是第一次救命。因此当发现忽然晕倒的病患时，不要等待，一定要采取紧急救助行动。”学生心脏骤停被老师救回，老师用AED救回倒地男生！
当患者突然倒地失去反应，施救者需要评估环境，保障安全，第一时间拨打求救电话；当患者失去呼吸或进入濒死喘息状态时，要立即对患者进行心肺复苏，同时打开AED并根据语音提示操作。
1.解开患者衣物裸露胸部，并根据标识将电极贴片贴在患者胸部皮肤相应位置。一电极片放于右上胸壁（锁骨下方），另一电极片放于左侧乳头外侧，上缘距腋窝七厘米左右。电极片须与患者皮肤紧密贴合；
2.AED自动分析心律，并告知周围人员远离患者，避免接触患者，以免影响仪器分析心律；
3.当AED建议除颤时，AED进行充电，再次确认周围人员均未接触患者，充电完成后按下橙色按钮“电击”进行除颤，患者表现为全身瞬间抖动；学生心脏骤停被老师救回，老师用AED救回倒地男生！
4.若AED提示不需要电击除颤时，如有必要，立即实施心肺复苏。同时观察患者的意识和呼吸情况，若患者未恢复，心肺复苏应持续进行。
游客心脏骤停被路人救回：果断出手，4分钟救回一条命何斌一边用嘶哑的声音咆哮:打120！上人工！叫AED！一边俯身持续做心肺复苏，大约3分钟后，何斌持续做了5组
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