“教师是一份独具魅力的职业，儿时我坐在教室，望向讲台上的老师，我会觉得他是一个闪闪发光的人，而我也想成为那样的人。”
2017年，李梦飞从西华师范大学毕业，来到邛崃市一所乡村学校——高埂中学担任化学教师，如愿成为了儿时梦想的那个“闪闪发光的人”。
如今，六年时间过去了，褪去应届大学毕业生的青涩，李梦飞早已成长为颇受学生和家长欢迎、学校认可的“优秀教师”“优秀班主任”“优秀德育工作者”等，同时，他身上还有许多师生、家长为他贴上的善意标签，“90后老师”“硕士老师”“双学士学霸”“年轻的资深班主任”“网红飞哥”……而这些标签无不构成了李梦飞感性与理性交织的两面。
▲李梦飞老师
A面
感性“飞哥”
短视频“网红”，孩子们无话不谈的好朋友
感性的一面，李梦飞笑称自己有点“理想主义”，他回忆自己的学生生涯，能想起的都是老师在讲台上的风采，自己也想像曾经的老师那样，成为一个闪闪发光的人，成为让学生怀念的人。这让他从儿时开始，便坚定不移地想要成为一名教师，并在大学毕业后选择来到一所乡村中学任教。
“在乡村振兴的大背景下，有越来越多的年轻人愿意去到乡村，融入乡村，我不是第一个，也不会是最后一个。”谈到自己当初的选择，李梦飞解释说，和他差不多年龄的青年教师，在高埂中学有20多位，每一位老师都能在这里找到自己施展才能的舞台，实现自己的个人理想，“尤其是看着学生一天一天在眼前的进步和变化，这让我们充满动力，所以现在再来回首当初的选择，我觉得这就是一场幸福的双向奔赴。”在这场奔赴中，李梦飞仿佛不知疲倦，哪怕晚上在学生宿舍查完寝已是凌晨12点，只要他手上还有未完成的工作，李梦飞都会回到办公室把灯点亮，把任务完成。
